Dialog 

                      Nærvær

Vi bestræber os på at

• sætte ord på handlinger og følelser
• tolke barnets behov
• medinddrage
• være lyttende og imødekommende

Åbenhed

Vi bestræber os på at

• den voksne ser sig selv som rollemodel 
• møde barnet positivt og anerkendende
• møde barnet med oprigtighed
• vores forventninger er klare og tydelige
• være klare og tydelige i vores kommunikation

                Udvikling

Læringsmiljø

Vi bestræber os på at

• tage udgangspunkt i barnets styrkesider
• skabe et godt læringsmiljø for alle
• være og tænke inkluderende
• imødekomme barnets individuelle behov og mange måder at lære på 
• barnet lærer at tage ansvar

Tryghed

Vi bestræber os på at

• skabe tryghed gennem daglige rutiner og gentagelser
• skabe gode relationer barn/barn, barn/voksen
• være nærværende

                Respekt  

Anerkendelse

Vi bestræber os på at

• barnet føler sig set og hørt 
• respektere barnets grænser
• barnet lærer, at vi taler ordentligt til hinanden
• barnet lærer at vente på tur
• have synlige mål og forventninger til børn og elever

Empati

Vi bestræber os på at

• anerkende barnets følelser
• møde barnet der hvor det er
• barnet mødes af tålmodige voksne